Contes

Dans « Les Aventures de Pinocchio » de Carlo Collodi, l’histoire du pantin de bois qui aspire à devenir un véritable garçon soulève des questions fondamentales sur l’identité et l’humanité. À l’ère de l’intelligence artificielle, cette œuvre peut être réinterprétée comme une réflexion sur ce qui définit un être humain face à une entité artificielle cherchant à s’humaniser. En analysant la quête d’identité de Pinocchio à travers le prisme de l’intelligence artificielle, on peut comprendre les enjeux philosophiques et éthiques liés à la création de machines pensantes.

Sfetcu, Nicolae, « Psychologie, dualité et hétérotopie dans Les Aventures de Pinocchio », MultiMedia (04 août 2024), DOI : 10.13140/RG.2.2.30109.93920, https://www.telework.ro/fr/psychologie-dualite-et-heterotopie-dans-les-aventures-de-pinocchio/   Résumé « Les Aventures de Pinocchio », écrit par Carlo Collodi, n’est pas une simple histoire pour enfants sur une … Lire la suite

Sfetcu, Nicolae, « Le mythe de Pinocchio : une allégorie de la moralité et de la transformation », MultiMedia (16 Juin 2024), DOI: 10.13140/RG.2.2.30282.17607, https://www.telework.ro/fr/le-mythe-de-pinocchio-une-allegorie-de-la-moralite-et-de-la-transformation/   Abstract The myth of Pinocchio is much more than the story of a wooden … Lire la suite

« Les Aventures de Pinocchio » de Carlo Collodi, publiées pour la première fois en 1883, restent un récit profond, riche en thèmes et en morale, qui séduit aussi bien les enfants que les adultes. Ce classique italien, au-delà de l’histoire superficielle des aventures d’une marionnette en bois, approfondit les thèmes de l’éducation, de la croissance et de la rédemption, ce qui en fait une histoire intemporelle de transformation.

Wu-Kiao était professeur dans une grande université chinoise et un homme très fier et érudit. Des centaines d’étudiants étaient sous son enseignement et plusieurs milliers l’ont honoré. Quand il sortait de chez lui, cinq personnes le suivaient, chantant et jouant … Lire la suite

Dans le district de San-Wui, dans le jardin d’un riche marchand, vivaient Lon-da-Tang [1] (vigne en rotin) et Mui-Kwi (rosier). Un jour, la rose a dit à la vigne en rotin: « Lon-da-Tang, dites-moi s’il vous plaît comment vous grandissez … Lire la suite

L’école de Qui-Chu comptait trente-cinq écoliers, dont trois filles. Les garçons se jouaient seuls et les trois filles se jouaient ensemble. Un jour, l’enseignant a dit à sa mère: « Je pense que je demanderai aux filles de s’habiller en … Lire la suite

[1] La population de la nation du nord causait beaucoup de problèmes au roi Ting Ming Wong et un jour il a ordonné à son général Gui Süt Yun de leur déclarer la guerre. Le brave général s’est préparé à … Lire la suite

Il y a six cents ans, les habitants du sud de la Chine ont formé des éléphants et leur ont appris à faire beaucoup de choses utiles. Ils travaillaient pour des agriculteurs et des bûcherons et participaient à la construction … Lire la suite

Un jour, le père de Ah-Fou lui a dit: « Viens ici, mon garçon, et je vais te raconter une histoire. Tu te souviens du grand lion que nous avons vu un jour, qu’Ah-Kay a attrapé? Tu sais qu’une corde … Lire la suite

La montagne Kwung-Lun est très haute – dix mille pieds ou plus. La plupart du temps, sa tête est couverte de nuages ​​et, depuis sa naissance, aucun homme n’a jamais trouvé le moyen de grimper où il pourrait regarder à … Lire la suite

Woo-Hsing vivait près du marché et tous les enfants le considéraient comme un homme très merveilleux. Il entraînait de beaux chiens à presque tout, sauf à parler. Si quelqu’un voulait éduquer un chien, Woo-Hsing était l’homme à qui le conduire. … Lire la suite