Home » Articole » Articole » Educaţie » Cercetarea științifică » Obiective, strategii și utilizarea limbajului în introducerile la lucrările academice

Obiective, strategii și utilizarea limbajului în introducerile la lucrările academice

Pentru a deveni scriitori foarte buni în domenii specifice de cunoaștere, cercetătorii trebuie să devină mai întâi buni cititori științifici. Această secțiune prezintă un set de instrumente de citire până la scriere care sunt necesare pentru a produce o secțiune Introducere eficientă. Cu alte cuvinte, folosind instrumente cheie ca ajutoare analitice atunci când citesc articole, scriitorii pot obține o conștientizare sporită a modului de a scrie articole cu convenții similare. În acest fel, cercetătorii pot citi articole cu două scopuri – citirea pentru a dezvolta expertiza în conținut, alături de expertiza în scrierea disciplinară. Instrumentele vor ajuta astfel la eficiența timpului și la productivitatea scrisului, facilitând dezvoltarea abilităților analitice, creșterea conștientizării modului în care cuvintele modelează sensul și transferul acestor cunoștințe la comunicarea cercetării în mod clar și eficient în scris.

Există instrumente diferite pentru fiecare secțiune a articolului de cercetare și toate aceste instrumente pot fi clasificate în trei seturi: obiective, strategii și utilizarea limbii. Obiectivele sunt folosite pentru a comunica intenția argumentativă generală. Strategiile sunt folosite pentru a vă atinge obiectivele, iar utilizarea limbii conectează obiectivele și strategiile în moduri semnificative pentru a permite exprimarea explicită și coerentă a ideilor. Următoarele secțiuni descriu fiecare dintre instrumente, dar este mai întâi important să rețineți că utilizarea acestor instrumente depinde de variațiile între și în cadrul disciplinelor și de schimbările în stilurile personale de scriere. Obiectivul nu este de a vă limita la o cutie de instrumente, ci de a vă oferi resurse analitice care vă pot extinde înțelegerea scrisului și vă pot dezvolta abilitățile de scris.

  1. Există trei obiective generale ale unei secțiuni Introducere. Ce crezi că sunt?
  2. Ce expresii ale limbajului comun (de exemplu, cercetări recente au investigat…) ați folosit în Introduceri? De ce sunt importante aceste expresii?

Sursa: Link, S. (2022). Scientific writing for publication: A transdisciplinary approach. (S. Nezami Nav & H. Bingham Brunner, Eds.). OSU Libraries. Licența CC BY 4.0, traducere și adaptare Nicolae Sfetcu. © 2024 MultiMedia Publishing

Călătoria în timp - Paradoxul bunicului
Filosofia călătoriei în timp – Paradoxul bunicului

Newton a susținut ideea timpului absolut, spre deosebire de Leibniz pentru care timpul este doar o relație între evenimente și nu poate fi exprimat în mod independent, afirmație în concordanță ci relativitatea spațiu-timpului. Eternismul susține că trecutul și viitorul există … Citeşte mai mult

Nu a fost votat 0.00 lei Adaugă în coș
Platon, La République : De la justice – Dialectique et éducation
Dialectica lui Platon

Sfetcu, Nicolae, „Dialectica lui Platon”, în Telework, DOI: 10.13140/RG.2.2.22933.60641, URL = https://www.telework.ro/ro/dialectica-lui-platon/   Rezumat Dialectica, un proces care ne conduce la cunoașterea formelor și în final la cea mai înaltă formă a Binelui, prin discuție, raționament, chestionare și interpretare, a … Citeşte mai mult

Nu a fost votat 0.00 lei Adaugă în coș
Etica Big Data în cercetare
Big Data

Termenul Big Data se referă la extragerea, manipularea și analiza unor seturi de date care sunt prea mari pentru a fi tratate în mod obișnuit. Din această cauză se utilizează software special și, în multe cazuri, și calculatoare și echipamente … Citeşte mai mult

Nu a fost votat 0.00 lei Adaugă în coș


Descoperă mai multe la MultiMedia

Abonează-te ca să primești ultimele articole prin email.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *