
(Cercetarea științifică primară efectuată la Laboratorul de Microscopie al Laboratorului Național Idaho.)
Etica cercetării
Etica în domeniul cercetării implică aplicarea principiilor etice fundamentale la o varietate de subiecte care implică cercetarea, inclusiv cercetarea științifică. Acestea includ proiectarea și punerea în aplicare a cercetărilor care implică experimente umane, experimentarea pe animale, diverse aspecte ale scandalului academic, inclusiv abateri științifice (cum ar fi frauda, fabricarea de date și plagiat), avertizare; reglementarea cercetării etc. Etica cercetării este cea mai dezvoltată ca și concept în cercetarea medicală. Acordul cheie aici este Declarația de la Helsinki din 1964. Codul de la Nürnberg este un acord anterior, dar cu multe note importante. Cercetarea în științele sociale prezintă un set diferit de probleme decât cele din cercetarea medicală și poate implica aspecte legate de siguranța cercetătorului și a participanților, de abilitarea și de accesul la justiție.
Atunci când cercetarea implică subiecți umani, obținerea consimțământului în cunoștință de cauză este esențială.
Metode de cercetare
În multe discipline, metodele occidentale de cercetare sunt predominante. Cercetătorii au folosit în marea majoritate metodele occidentale de colectare și studiu de date. Participarea crescândă a popoarelor indigene în calitate de cercetători a adus o atenție sporită la lacuna în metodele sensibile din punct de vedere cultural de colectare a datelor. Metodele non-occidentale de colectare a datelor nu pot fi cele mai exacte sau relevante pentru cercetarea privind societățile non-occidentale. De exemplu, „Hua Oranga” a fost creat ca un criteriu pentru evaluarea psihologică în populațiile māori și se bazează pe dimensiunile de sănătate mintală importante pentru poporul māori – „taha wairua (dimensiunea spirituală), taha hinengaro (dimensiunea mentală), taha tinana (dimensiunea fizică) și taha whanau (dimensiunea familiei)”.
Lingvism
Cercetătorii din periferie se confruntă cu provocările de excluziune și de lingvistică în cercetarea și publicarea academică. Deoarece marea majoritate a revistelor academice de masă sunt scrise în limba engleză, cercetătorii de periferie multilingvă trebuie să-și traducă munca pentru a fi acceptați în revistele de elită dominate de occidentali. Influențele învățatorilor multilingvi din stilurile comunicative native pot fi considerate a fi incompetență în loc de diferență.
Publicarea recenziilor
Evaluarea colegială este o formă de auto-reglementare de către membrii calificați ai unei profesii în domeniul respectiv. Metodele de evaluare reciprocă sunt utilizate pentru a menține standardele de calitate, pentru a îmbunătăți performanța și a asigura credibilitatea. În mediul academic, recenzia colegialistă este adesea folosită pentru a determina oportunitatea publicării unei lucrări academice. În mod obișnuit, procesul de evaluare inter pares implică experți în același domeniu care sunt consultați de către editori pentru a face o revizuire a lucrărilor științifice produse de un coleg de-al lor dintr-un punct de vedere imparțial, iar acest lucru se face de obicei gratuit. Tradiția evaluărilor inter pares efectuate gratuit a adus, totuși, multe capcane care indică de asemenea faptul că majoritatea evaluatorilor intervievați refuză multe invitații de revizuire. S-a observat că publicațiile din țările periferice se ridică rar la același statut de elită ca și cele din America de Nord și Europa, deoarece limitările privind disponibilitatea resurselor, inclusiv hârtia de înaltă calitate și software-ul sofisticat de redare a imaginii și instrumentele de imprimare, fac aceste publicații mai puțin capabile să îndeplinească standardele care poartă în prezent autoritate formală sau informală în industria editorială. Aceste limitări, la rândul lor, duc la o subreprezentare a cercetătorilor din țările periferice în rândul publicațiilor care dețin statutul de prestigiu în raport cu cantitatea și calitatea eforturilor de cercetare ale acelor cercetători și această subreprezentare are la rândul său o acceptare redusă disproporționat rezultatele eforturilor lor ca contribuții la corpul de cunoștințe disponibil în întreaga lume.
Influența mișcării de acces deschis
Mișcarea de acces deschis presupune că toate informațiile considerate în general utile ar trebui să fie libere și aparțin unui „domeniu public” al „umanității”. Această idee a câștigat o prevalență ca urmare a istoriei coloniale occidentale și ignoră concepțiile alternative ale circulației cunoașterii. De exemplu, majoritatea comunităților indigene consideră că accesul la anumite informații proprii grupului ar trebui determinat prin relații.
Se presupune că este un standard dublu în sistemul de cunoaștere occidental. Pe de o parte, „gestionarea drepturilor digitale” folosită pentru a restricționa accesul la informații personale pe platformele de socializare este considerată ca protecție a confidențialității, în timp ce simultan, atunci când funcțiile similare sunt utilizate de grupuri culturale (comunități indigene), aceasta este denunțată drept ” control „și reținut ca cenzură.
Perspective viitoare
Chiar dacă dominația occidentală pare a fi proeminentă în cercetare, unii savanți, cum ar fi Simon Marginson, susțin „necesitatea unei lumi universitare pluraliste”. Marginson susține că modelul confucian din Asia de Est ar putea prelua modelul occidental.
Acest lucru se datorează schimbărilor în finanțarea cercetării atât în Est, cât și în Occident. Concentrată pe accentul pe realizările educaționale, culturile din Asia de Est, în principal în China și Coreea de Sud, au încurajat creșterea finanțării pentru expansiunea cercetării. Dimpotrivă, în lumea academică occidentală, în special în Regatul Unit și în unele guverne de stat din Statele Unite, s-au produs reduceri de finanțare pentru cercetarea universitară, ceea ce, în opinia unora, poate duce la scăderea viitoare a dominației occidentale în cercetare.
Lasă un răspuns