Termenul de cercetare este folosit pe scară largă și în mod regulat și poate avea semnificații diferite – uneori contradictorii. Prin urmare, este important să clarificăm ce este cercetarea, de ce este un instrument cheie pentru succesul academic și modul în care utilizarea dovezilor bazate pe cercetare poate îmbunătăți abilitățile retorice și eficacitatea unui scriitor.
(În 2008, un protestatar din Piața Parlamentului din Londra folosește dovezi cercetate pentru a-și susține afirmația împotriva războiului din Irak (2003–2011). Pe panou, protestatarul citează mai multe statistici. Datele numerice, cum ar fi statisticile, sunt dovezi care ajută la convingerea unui public.)
Indiferent de subiectele academice pe care le studiezi, la un moment dat va trebui să faci cercetări. Deși cercetarea este o parte integrantă a tuturor disciplinelor, chiar și a celor legate în primul rând de artă sau interpretare, produsul cercetării va varia. Chiar dacă cursul dvs. nu necesită cercetare formală, documentată, va include, cel puțin, comportamente de cercetare obișnuite. În fiecare zi, fie că decide ce film să vizioneze, fie că alege un nou produs tehnologic, toată lumea participă la comportamente de cercetare de bază, informale: un proces de căutare a informațiilor, testarea acestora față de alte forme de informații colectate și analizarea a cât mai multe „date” posibil înainte de a lua decizii sau a fi convins. Deși mai formal, același proces se aplică scrisului academic. Vi se poate cere să efectuați cercetări, să adune dovezi (date) și să vă prezentați ideile și constatările într-o serie de genuri.
Ca orice comunicare, desfășurarea și citarea cercetării este situată retoric și are astfel un scop, motivul sau scopul cercetării; un public, destinatarul rezultatelor cercetării; un gen, structura cercetării raportate; o poziție, poziția sau punctul de vedere susținut de cercetare; un context, situația în care are loc cercetarea sau subiectul; și o cultură, grupurile de oameni care împărtășesc credințe comune și experiențe trăite, reflectate de autor, public și subiect. În plus, cercetătorul folosește strategii retorice eficiente, cum ar fi raționamentul susținut de dovezi. Prin urmare, este important să vă potriviți cercetarea cu elementele situației retorice, așa cum este indicat. De exemplu, pentru un curs de științe politice, este posibil să descoperiți că tulburările actuale din campus cu privire la politică sau rasă funcționează ca un context pentru efectuarea de cercetări formale (prin sondaje sau interviuri) cu privire la răspunsurile studenților la acele tulburări. Scopul dvs. ar putea fi acela de a oferi dovezi care vă susțin poziția în propunerea unei schimbări a politicilor campusului. Publicul dvs. poate include administratorii universităților și reprezentanții studenților. Genul dvs. poate fi un discurs persuasiv, un articol în ziarul studențesc, un afiș sau un videoclip de serviciu public. Elementele culturale includ tulburările și relația acesteia cu mediul universitar atât pentru studenți, cât și pentru profesori. Dovezile de susținere sunt datele și analiza rezultate din sondaje sau interviuri. Dar înainte de a vă gândi cum să utilizați dovezile în raportarea cercetării, este important să înțelegeți procesul de cercetare în sine.
Cu accent pe rolul colectării de dovezi în cercetare, acest capitol prezintă metode de introducere a cercetării ca dovezi, examinează genul și procesele de scriere asociate lucrărilor de cercetare argumentative și abordează utilizarea unui limbaj imparțial în crearea și raportarea unei cercetări eficiente.
Sursa: Writing Guide with Handbook sub licență CC BY 4.0. Traducere și adaptare de Nicolae Sfetcu. © 2023 MultiMedia Publishing
Lasă un răspuns