Socializarea politică

Socializarea politică este „procesul prin care indivizii învață și internalizează frecvent o lentilă politică încadrându-și percepțiile despre modul în care este aranjată puterea și modul în care este (și ar trebui să fie) organizată lumea din jurul lor; acele percepții, la rândul lor, modelează și definesc definițiile indivizilor despre cine sunt și cum ar trebui să se comporte în instituțiile politice și economice în care trăiesc.” Socializarea politică cuprinde și modul în care oamenii dobândesc valori și opinii care le modelează poziția politică și ideologia: este un „studiu al proceselor de dezvoltare prin care oamenii de toate vârstele și adolescenții dobândesc cunoștințe politice, atitudini și comportamente”. Se referă la un proces de învățare prin care normele și comportamentele acceptabile pentru un sistem politic care funcționează bine sunt transmise de la o generație la alta. Prin îndeplinirea acestei funcții, indivizii sunt incluși în cultura politică și se formează orientările lor către obiecte politice. Școlile, mass-media și statul au o influență majoră în acest proces.

Agenți de socializare

Agenții de socializare, considerați uneori ca instituții, lucrează împreună pentru a influența și modela normele și valorile politice și economice ale oamenilor. Astfel de instituții includ, dar nu se limitează la: familii, mass-media, colegi, școli, religii, muncă și sisteme juridice.

Agenți:

1. Familia: familiile perpetuează valori care sprijină autoritățile politice și pot contribui în mare măsură la părerile ideologice politice inițiale ale copiilor sau la afilierea la partid. Familiile au un efect asupra „cunoașterii politice, identificării, eficacității și participării”, în funcție de variabile precum „demografia familială, ciclul de viață, stilul parental, nivelul de cinism politic al părinților și frecvența discuțiilor politice”.
2. Școli: petrecând mulți ani în școală, copiii sunt învățați și întăresc o viziune asupra lumii care „privilegiază capitalismul și proprietatea, individualismul competitiv și democrația”. Prin școlile primare, secundare și liceale, elevii din multe țări sunt învățați principii cheie, cum ar fi drepturile și proprietățile individuale, responsabilitatea personală și datoria față de națiunea lor.
3. Media: media nu este doar o sursă de informații politice; este un agent de influență asupra valorilor și credințelor politice. Diverse mijloace de informare în masă, prin acoperire de știri și programe de noapte târzie, oferă diferite poziții politice partizane care sunt asociate cu participarea politică.
4. Religia: credințele și practicile religiilor joacă un rol în formarea opiniei politice și participarea politică. Acest lucru este evident, de exemplu, în societățile arabe în care nu există o distincție clară între culturi politice și religii. Perspectivele teologice și morale oferite de instituțiile religioase modelează judecata în ceea ce privește politica publică și, în cele din urmă, se traduce prin „luarea deciziilor politice directe pe probleme guvernamentale, cum ar fi redistribuirea bogăției, egalitatea, toleranța la devianță și limitele libertății individuale, severitatea pedepsei penale, politicile legate de structura familiei, rolurile de gen și valoarea vieții umane. „
5. Partide politice: cărturari precum Campbell (1960) observă că partidele politice au o influență directă foarte mică asupra unui copil datorită contrastului factorilor sociali precum vârsta, contextul, puterea etc.
6. Statul: statul este o sursă cheie de informații pentru mass-media și are capacitatea de a „informa, informa greșit sau dezinforma presa și, astfel, publicul”, o strategie care poate fi denumită propagandă, pentru a servi unei agende politice sau economice.

Efectul media

La copii

Socializarea politică începe în copilărie. Unele cercetări sugerează că familia și profesorii de școală sunt factorii cei mai influenți în socializarea copiilor, dar proiectele de cercetare recente au estimat mai exact influența ridicată a media în procesul de socializare politică. În medie, atât copiii cât și adolescenții petrec mai mult timp pe săptămână consumând televiziune și suporturi digitale decât la școală. Copiii mici consumă, în SUA, în medie treizeci și una de ore pe săptămână, în timp ce adolescenții consumă patruzeci și opt de ore pe săptămână. Elevii de liceu atribuie informațiile care le formează opiniile și atitudinile despre rasă, război, economie și patriotism mediei mai degrabă decât prietenilor, familiei sau profesorilor lor. Cercetările au arătat, de asemenea, că copiii care consumă mai multe medii decât alții arată un sprijin mai mare și o înțelegere a valorilor democratice, cum ar fi libertatea de exprimare. Acest lucru se poate datora faptului că optzeci la sută din conținutul media consumat de copii este destinat unui public adult. În plus, impactul mesajelor este mai puternic, deoarece creierul copiilor este „pregătit pentru învățare”, deci este mai probabil să ia mesaje și reprezentări ale lumii la valoarea nominală.

La maturitate

Rolul media în socializarea politică continuă la maturitate, atât prin surse fictive, cât și prin surse factuale. Adulții au crescut expunerea la știri și informații politice încorporate în divertisment; divertismentul fictiv (în special televiziunea) este cea mai comună sursă de informații politice. Informațiile obținute din divertisment devin valorile și standardele după care oamenii judecă.

În timp ce socializarea politică de către media este un proces pe tot parcursul vieții, după adolescență valorile de bază ale oamenilor nu se modifică, în general. Majoritatea oamenilor aleg la ce media sunt expuși pe baza valorilor lor deja existente și folosesc informațiile din media pentru a reafirma ceea ce cred deja. Studiile arată că două treimi din cititorii de ziare nu cunosc poziția ziarului lor cu privire la anumite probleme – și majoritatea articolelor din media sunt uitate rapid. Studiile privind opinia publică a politicilor energetice ale administrației Bush arată că publicul acordă mai multă atenție problemelor care primesc o mulțime de acoperire media și formează opinii colective despre aceste probleme. Acest lucru demonstrează că atenția media asupra unei probleme afectează opinia publică. Mai mult, expunerea extinsă la televiziune a dus la „integrare”, alinierea percepției oamenilor asupra vieții politice și a societății cu portretizarea acesteia de către televizor.

Modele

Există modele diferite în socializare bazate pe rasă, etnie, sex, vârstă, venit, educație, regiune geografică și dimensiunea orașului. De exemplu, în general, afro-americanii și hispanicii se bazează pe televiziune pentru informațiile lor mai mult decât oamenii albi. Mai multe femei decât bărbați se uită la televizor în timpul zilei și mai mulți bărbați decât femei urmăresc programe sportive. Persoanele în vârstă citesc mai multe ziare decât tinerii, iar persoanele cu vârsta cuprinsă între doisprezece și șaptesprezece ani (deși consumă cel mai mult media) consumă cea mai redusă cantitate de știri. Cei din nordul SUA ascultă programe radio mai mult decât cei din sud. Știrile de pe Coasta de Est a SUA tind să acopere cel mai mult afacerile internaționale din Europa și Orientul Mijlociu, în timp ce știrile de pe Coasta de Vest sunt mai susceptibile să acopere afacerile din Asia; acest lucru demonstrează că regiunea afectează tiparele socializării media. Nivelul veniturilor este, de asemenea, un factor important; familiile cu venituri mari se bazează mai mult pe presa scrisă decât pe televiziune și consumă mai puțin televiziune decât cea mai mare parte a populației.

În cele din urmă, însă, nucleul comun al informațiilor și interpretarea pe care media o aplică, conduc la o cunoaștere comună și valori de bază în toată țara. Majoritatea divertismentului și informațiilor media nu variază prea mult în întreaga țară și sunt consumate de toate tipurile de public. Deși există încă dezacorduri și diferite convingeri politice și afilieri la partide, în general nu există disparități ideologice uriașe în rândul populației, deoarece media contribuie la crearea unui consens larg asupra principiilor democratice de bază.