Contagiunea comportamentală într-un grup

Contagiunea comportamentală este o formă de contagiune socială care implică răspândirea comportamentului printr-un grup. Se referă la tendința unei persoane de a copia un anumit comportament al altora care sunt fie în apropiere, fie care i-a fost expusă. Termenul a fost folosit inițial de Gustave Le Bon în lucrarea sa din 1895 The Crowd: A Study of the Popular Mind pentru a explica aspectele nedorite ale comportamentului oamenilor din mulțimi.[1] În era digitală, contagiune comportamentală este, de asemenea, preocupată de răspândirea comportamentului și a informațiilor online.[2] O varietate de mecanisme comportamentale de contagiune au fost încorporate în modelele de comportament uman colectiv.[3]

Contagiunea comportamentală a fost atribuită unei varietăți de factori diferiți. Adesea se distinge de comportamentul colectiv care decurge dintr-o încercare directă de influență socială. O teorie proeminentă implică reducerea constrângerilor, prezentată de Fritz Redl în 1949 și analizată în profunzime de Ladd Wheeler în 1966.[4] Psihologii sociali recunosc o serie de alți factori, care influențează probabilitatea apariției contagiunii comportamentale, cum ar fi deindividualizarea (Festinger, Pepitone și Newcomb, 1952) și apariția normelor sociale (Turner, 1964).[5] În 1980, Freedman et al. s-au concentrat asupra efectelor factorilor fizici asupra contagiunii, în special, densitatea și numărul.[5]

J. O. Ogunlade (1979, p. 205) descrie contagiune comportamentală ca o „imitare spontană, nesolicitată și necritică a comportamentului altuia” care apare atunci când anumite variabile sunt îndeplinite: a) observatorul și modelul împărtășesc o situație sau o dispoziție similară (aceasta este modul în care contagiunea comportamentală poate fi aplicată cu ușurință în psihologia mafiei); b) comportamentul modelului încurajează observatorul să-și revizuiască starea și să o schimbe; c) comportamentul modelului ar ajuta observatorul să rezolve un conflict prin reducerea constrângerilor, dacă ar fi copiat; și d) se presupune că modelul este un individ de referință pozitiv.[6]

Tipuri de contagiune

Contagiunea socială poate apărea prin modele de prag care presupun că un individ trebuie să fie convins de o parte din contactele sale sociale peste un anumit prag pentru a adopta un comportament nou.[7] Prin urmare, numărul expunerilor nu va crește șansele de contagiune decât dacă numărul expunerilor sursă depășește un anumit prag. Valoarea pragului poate împărți procesele de contagiune în două tipuri: 1) contagiune simplă și 2) contagiune complexă.[8]

Contagiune simplă

Individul are nevoie de o singură persoană care afișează comportamentul nou pentru a copia. De exemplu, mașinile călătoresc în grupuri pe o autostradă cu două benzi, deoarece mașina din fiecare grup se deplasează cu o viteză mai mică decât mașina din spatele ei. Această viteză relativă se răspândește prin alte mașini care încetinesc pentru a se potrivi cu viteza mașinii din față.[7]

Contagiune complexă

Individul trebuie să fie în contact cu două sau mai multe surse care prezintă un comportament nou.[9] Acesta este momentul în care copierea comportamentelor necesită întărire sau încurajare din mai multe surse. Surse multiple, în special prietenii apropiați, pot face ca imitația să fie legitimă, credibilă și utilă datorită efortului colectiv depus. Exemple de contagii complexe pot fi copierea comportamentelor riscante sau aderarea la mișcări sociale și revolte.[10]

Factori

Forța legăturilor

Contagiunea socială în modelele simple de contagiune are loc cel mai eficient prin legăturile „slabe” și „lungi” între contactele sociale. O legătură „slabă” între doi oameni înseamnă că nu interacționează la fel de des și nu se influențează reciproc ca prieteni apropiați. Cu toate acestea, o legătură „slabă” din punct de vedere relațional este structural puternică dacă este „lungă”, deoarece conectează persoane îndepărtate din punct de vedere social, arătând o extindere mai mare decât o legătură „puternică” relațională. Aceste legături „lungi” permit fluxul de informații noi, creșterea ratei de transmitere pe care legăturile relaționale puternice nu o pot face. Chiar dacă prietenii apropiați se pot influența puternic unul pe celălalt, ei nu se vor ajuta unul pe celălalt să învețe despre noi oportunități, idei sau comportamente în medii îndepărtate social dacă toți știu aceleași lucruri. Puține legături „slabe” și „lungi” pot ajuta la răspândirea rapidă a informațiilor între două rețele puternice de oameni la distanță socială. Legăturile „strânse” în cadrul acelor rețele pot ajuta la răspândirea informațiilor între colegi.

Pe de altă parte, procesele complexe de contagiune socială necesită surse multiple de influență. Acest lucru nu este posibil cu puține legături „slabe”: ele trebuie să fie lungi și multiple ca număr pentru a crește probabilitatea de imitare între rețelele îndepărtate social.[7]

Echivalența structurală

Cu toate acestea, contagiune socială poate apărea și în absența oricăror legături în timpul competiției. Acest lucru se întâmplă atunci când două persoane sunt echivalente din punct de vedere structural, adică ocupă aceeași poziție într-o rețea socială și au același model de relații cu aceleași persoane. De exemplu, doi studenți care publică același tip de cercetare sub același profesor sunt echivalenți din punct de vedere structural. Cu cât relațiile lor sunt mai asemănătoare cu ceilalți oameni, adică cu cât sunt mai substituibile unul cu celălalt, cu atât vor copia mai mult ceea ce face celălalt, dacă aceasta face ca să arate mai bine, pentru a rămâne înaintea concurenței.[11]

Reducerea constrângerilor

Contagiunea comportamentală este rezultatul reducerii fricii sau a constrângerilor – aspecte ale unui grup sau situație care împiedică îndeplinirea anumitor comportamente.[4] Constrângerile sunt de obicei derivate de grup, ceea ce înseamnă că „observatorul”, individul care dorește să efectueze un anumit comportament, este constrâns de teama de respingere a grupului, care ar vedea acest comportament ca o „lipsă de control al impulsurilor”.[4] ]

Un individ („observatorul”) dorește să efectueze un anumit comportament, dar acel comportament ar încălca regulile nerostite și acceptate ale grupului sau situației în care se află; aceste reguli sunt constrângerile care împiedică observatorul să efectueze acea acțiune. Odată ce constrângerile sunt rupte sau reduse, observatorul este atunci „liber” să efectueze comportamentul; aceasta se realizează prin „intervenţia” modelului. Modelul este un alt individ, în același grup sau situație ca și observatorul, care realizează comportamentul pe care observatorul a dorit să-l efectueze.[4] Stephenson și Fielding (1971) descriu acest efect ca „[Odată ce] un membru al unei adunări a efectuat o acțiune dorită în mod obișnuit, nota pentru o acțiune sau neacțiune similară sunt modificate material… [Inițiatorul], prin acțiunea sa, stabilește un avantaj inechitabil față de ceilalți membri ai adunării pe care aceștia îl pot anula urmând exemplul lui.”[1]

Densitatea și numărul

Densitatea se referă la cantitatea de spațiu disponibilă pentru o persoană – densitate mare, ceea ce înseamnă că există mai puțin spațiu per persoană – iar numărul se referă la dimensiunea grupului.[5] Freedman (1975) a prezentat teoria intensificării, care presupune că densitatea mare face ca ceilalți oameni dintr-un grup să aibă trăsături mai proeminente ale mediului, acest lucru mărind reacția individului față de acestea. Cercetările au arătat că densitatea mare crește, de fapt, probabilitatea de contagiune (Freedman, 1975; Freedman, Birsky și Cavoukian, 1980).[5] Numărul are, de asemenea, un efect asupra contagiunii, dar într-o măsură mai mică decât densitatea.[5]

Imitarea tendințelor locale

Cu toate acestea, probabilitatea ca un individ să copieze un comportament poate scădea, de asemenea, cu o densitate și un număr mai mare de vecini. De exemplu, o persoană ar putea să laude și să meargă la un restaurant cu mâncare bună, pe baza recomandărilor altora, dar să o evite atunci când devine supraaglomerat. Aceasta descrie fenomenul de imitare a tendințelor locale, adică probabilitatea de adoptare crește mai întâi odată cu creșterea numărului de vecini adoptați și apoi scade.[12]

Identitatea modelului

Stephenson și Fielding (1971) afirmă că identitatea modelului este un factor care influențează contagiunea (p. 81).[1] În funcție de comportament, sexul modelului poate fi un factor în contagierea acelui comportament realizat de alți indivizi – în special în cazurile în care modelele adulți au un comportament agresiv în prezența copiilor-observatori (Bandura, Ross și Ross, 1963). ) (Imitația modelelor agresive mediate de film).[4] În această serie specială de experimente – experimentele lui Albert Bandura cu păpușile Bobo din 1961 și 1963 – în care comportamentul copiilor a fost studiat după ce copiii au privit un model adult dând un pumn unei păpuși bobo și modelul a primit o recompensă, o pedeapsă sau nu au existat consecințe, analizele au relevat că modelul masculin a influențat comportamentul participanților într-o măsură mai mare decât modelul feminin; acest lucru a fost valabil atât pentru modelele masculine agresive, cât și pentru cele neagresive (p. 581).[13]

Lideri dominanți

Comportamentul agresiv sau folosirea constrângerii, fricii sau intimidarii pentru a imita un comportament este cunoscut sub numele de dominație. Este posibil ca oamenii să-i urmeze pe liderii dominanti pentru a evita costul pedepsei. Cu toate acestea, un astfel de comportament este mai influent în rândul copiilor, mai degrabă decât în ​​rândul adulților: se crede că copiii coercitivi sunt mai simpatici, în timp ce adulții coercitivi sunt mai puțin simpatici și, prin urmare, influenți.[14]

Influențeri de prestigiu

În timp ce comportamentul dominant este afișat și în regnul animal, comportamentul prestigios este unic pentru oameni. Spre deosebire de animale, înțelegem intențiile din spatele acțiunilor cuiva, mai degrabă decât să le putem copia exact mișcările. Acest lucru este important, deoarece este mai ușor să învățăm de la cele mai bune modele decât să învățăm singuri: s-ar putea să știm ce comportament contribuie la succesul cuiva la stăpânirea unei abilități. Prin urmare, căutăm să vedem pe cine copiază toți ceilalți, adică avem tendința de a copia persoane prestigioase. Oamenii de prestigiu se bucură de un grad ridicat de influență și respect și sunt, în general, persoanele cu cele mai multe informații.[14]

Oameni normali

Un studiu realizat asupra ratei de transmitere a informațiilor prin intermediul retweeturilor pe Twitter a constatat că oamenii populari, adică persoanele cu un număr mare de urmăritori, sunt „centre ineficiente” în răspândirea conceptelor. Cu cât cineva are mai mulți urmăritori, cu atât este mai supraîncărcat de informații și scad șansele ca acesta să retweteze un anumit mesaj din cauza atenției limitate. Prin urmare, rata de contagiune socială încetinește.[2]

Mai degrabă, contagiunea socială se poate amplifica printre utilizatori „obișnuiți” cu urmărire scăzută dacă sunt strâns conectați într-o rețea de la egal la egal. Oamenii sunt mai predispuși să retwitteze mesajele prietenilor apropiați pentru a facilita legăturile sociale. De asemenea, colegii au interese similare mai mari și sunt mai influențați unul de celălalt decât un utilizator „obișnuit” și „popular” care nu au legături reciproce. Prin urmare, contagiunea socială poate avea loc eficient în rândul structurilor comunitare strânse, în absența unor lideri prestigioși și dominanti.[2]

Media

Media poate influența foarte mult opiniile oamenilor și poate amplifica contagiunea socială prin raportarea postărilor din rețele sociale îndepărtate și neconectate. Ea pot ajuta la transformarea opiniilor minoritare în opinia populară, independent de gradul de conexiune dintre oameni.[15]

Mai mult, Bandura (1977) a arătat că copiii pot învăța și imita personaje fictive la televizor.[16]

Personalitatea observatorului

Ogunlade (1979) a descoperit că extrovertiții, care sunt descriși ca indivizi impulsivi și sociabili, sunt mai susceptibili la contagiune decât indivizii introvertiți, care sunt descriși ca fiind rezervați și controlați emoțional.[6]

Normele sociale

Gino, Ayal și Ariely (2009) afirmă că un factor important care influențează contagiunea este gradul în care observatorul se identifică cu ceilalți din grup (p. 394).[17] Când identificarea cu restul grupului este puternică, comportamentele celorlalți vor avea o influență mai mare.[17]

Cu toate acestea, o homofilie ridicată sau probabilitatea de a fi conectat cu alții cu interese similare poate duce atât la grupurile minoritare, cât și la cele majoritare să-și supraestimeze dimensiunile și invers. Acest lucru poate determina oamenii să prezică în mod fals frecvența comportamentului lor în lumea reală, deoarece estimează pe baza rețelelor lor personale. Când oamenii supraestimează frecvența unui anumit comportament, ei pot crede că respectă normele sociale și, prin urmare, sunt mai puțin dispuși să se schimbe. Încurajarea interacțiunilor în cadrul rețelelor sociale heterofile, mai degrabă decât homofile, poate facilita mai mult contagiunea socială.[18]

Referințe

1. Stephenson GM, Fielding GT (June 1971). „An experimental study of the contagion of leaving behavior in small gatherings”. The Journal of Social Psychology. 84 (1): 81–91. doi:10.1080/00224545.1971.9918524.
2. „Influentials, novelty, and social contagion: The viral power of average friends, close communities, and old news”. Social Networks. 34: 470–480. 2012. doi:10.1016/j.socnet.2012.02.005. S2CID 16725579.
3. Castellano C, Fortunato S, Loreto V (2009). „Statistical physics of social dynamics”. Rev Mod Phys. 81 (2): 591–646. arXiv:0710.3256. Bibcode:2009RvMP…81..591C. doi:10.1103/RevModPhys.81.591. S2CID 118376889.
4. Wheeler L (1966). „Toward a theory of behavioral contagion”. Psychological Review. 73 (2): 179–192. doi:10.1037/h0023023.
5. Freedman JL, Birsky J, Cavoukian A (1980). „Environmental determinants of behavioral contagion: density and number”. Basic and Applied Social Psychology. 1 (2): 155–161. doi:10.1207/s15324834basp0102_4.
6. Ogunlade JO (January 1979). „Personality characteristics related to susceptibility to behavioral contagion”. Social Behavior and Personality. 7 (2): 205–8. doi:10.2224/sbp.1979.7.2.205.
7. Centola, Damon; Macy, Michael (2007). „Complex Contagions and the Weakness of Long Ties”. American Journal of Sociology. 113 (3): 702–734. doi:10.1086/521848. JSTOR 10.1086/521848. S2CID 7298238.
8. Centola, Damon; Macy, Michael (2007). „Complex Contagions and the Weakness of Long Ties”. American Journal of Sociology. 113(30 (3): 702–734. doi:10.1086/521848. JSTOR 10.1086/521848. S2CID 7298238.
9. Iacopini, Iacopo; Petri, Giovanni; Barrat, Alain; Latora, Vito (2019). „Simplicial models of social contagion”. Nature Communications. 10 (1): 2485. arXiv:1810.07031. Bibcode:2019NatCo..10.2485I. doi:10.1038/s41467-019-10431-6. PMC 6554271. PMID 31171784.
10. Centola, Damon; Macy, Michael (2007). „Complex Contagions and the Weakness of Long Ties”. American Journal of Sociology. 113 (3): 702–734. doi:10.1086/521848. JSTOR 10.1086/521848. S2CID 7298238.
11. Burt, Ronald S. (1987). „Social Contagion and Innovation: Cohesion versus Structural Equivalence”. American Journal of Sociology. 92 (6): 1287–1335. doi:10.1086/228667. JSTOR 2779839. S2CID 22380365.
12. Zhu, Xuzhen; Wang, Wei; Cai, Shimin; Stanley, H. Eugene (2018). „Dynamics of social contagions with local trend imitation”. Scientific Reports. 8 (1): 7335. arXiv:1709.08198. Bibcode:2018NatSR…8.7335Z. doi:10.1038/s41598-018-25006-6. PMC 5943527. PMID 29743569.
13. Bandura A, Ross D, Ross SA (November 1961). „Transmission of aggression through imitation of aggressive models”. Journal of Abnormal and Social Psychology. 63 (3): 575–82. doi:10.1037/h0045925. PMID 13864605.
14. Henrich, J.; Gil-White, F. J. (2001). „The evolution of prestige: Freely conferred deference as a mechanism for enhancing the benefits of cultural mechanism”. Evolution and Human Behavior. 22 (3): 165–196. doi:10.1016/S1090-5138(00)00071-4. PMID 11384884.
15. „Network Models of Minority Opinion Spreading: Using Agent-Based Modeling to study Possible Scenarios of Social Contagion” (PDF). Social Science Computer Review. 34 (5): 567–581. 2016. doi:10.1177/0894439315605607. S2CID 62914994.
16. Mesoudi, Alex (2009). „How Cultural Evolutionary Theory Can Inform Social Psychology and Vice Versa”. Psychological Review. 116 (4): 929–952. doi:10.1037/a0017062. PMID 19839691.
17. Gino F, Ayal S, Ariely D (March 2009). „Contagion and differentiation in unethical behavior: the effect of one bad apple on the barrel”. Psychological Science. 20 (3): 393–8. doi:10.1111/j.1467-9280.2009.02306.x. PMID 19254236. S2CID 10456659.
18. Lee, Eun; Karimi, Fariba; Wagner, Claudia; Jo, Hang-Hyun; Strohmaier, Markus; Galesic, Mirta (2019). „Homophily and minority-group size explain perception biases in social networks”. Nature Human Behaviour. 3 (10): 1078–1087. doi:10.1038/s41562-019-0677-4. PMC 6839769. PMID 31406337.

(Include texte traduse și adaptate din Wikipedia de Nicolae Sfetcu)