Școala digitală și Comisia Europeană

Tehnologiile digitale sunt o parte inseparabilă a procesului de învățare de astăzi. Comisia Europeană lucrează la mai multe inițiative politice pentru a moderniza educația și formarea, asigură finanțare pentru cercetare și inovare pentru a promova tehnologiile digitale utilizate pentru învățare, … Citeşte mai mult

UNESCO: 13 motive pentru care nu trebuie închise școlile

Închiderea școlilor implică costuri sociale și economice ridicate pentru oamenii din comunități, iar impactul este deosebit de sever pentru cei mai vulnerabili și marginalizați copii și familiile lor. Perturbările rezultate exacerbează disparitățile deja existente în cadrul sistemului de învățământ, dar … Citeşte mai mult

Experimente faimoase: Experimentul Hafele–Keating, pentru teoria relativității

Experimentul Hafele – Keating a fost un test al teoriei relativității. În octombrie 1971, Joseph C. Hafele, fizician, și Richard E. Keating, astronom, au luat patru ceasuri atomice cu cesiu la bordul avioanelor comerciale. Au zburat de două ori în … Citeşte mai mult

Telemedicina (Telesănătate)

Telesănătatea este distribuirea de servicii și informații legate de sănătate prin intermediul informațiilor electronice și a tehnologiilor de telecomunicații. Aceasta permite contactul la distanță între pacient și medic, cu îngrijirea, sfaturile, mementourile, educația, intervenția, monitorizarea și admiterile la distanță. Telemedicina … Citeşte mai mult

Rata mortalității în pandemia COVID-19

Rata fatalității infecției (IFR) Cea mai importantă valoare în evaluarea ratei mortalității este rata mortalității prin infecție (IFR), care reprezintă decesele atribuite bolii împărțite la indivizii infectați (inclusiv toți cei asimptomatici și nediagnosticați) până în prezent. În martie, o analiză … Citeşte mai mult

Experimente faimoase: Experimentul Geiger–Marsden, pentru nucleul atomului

Experimentele Geiger – Marsden (numite și experimentul foliei de aur Rutherford) au fost o serie de experimente-reper prin care oamenii de știință au descoperit că fiecare atom are un nucleu în care este concentrată toată sarcina sa pozitivă și cea … Citeşte mai mult

Structura, genomul și ciclul de replicare ale coronavirusului

Structura (Model în secțiune al unui coronavirus. ) Coronavirușii sunt particule mari, aproximativ sferice, cu proiecții de suprafață bulboase. Diametrul mediu al particulelor de virus este de aproximativ 125 nm (.125 μm). Diametrul anvelopei este de 85 nm, iar vârfurile … Citeşte mai mult

1 … 403 404 405 406 407 408 409 … 1.022