Informare, educație și inspirație în artă

|

Arta a fost adesea folosită ca mijloc de a informa, de a educa și de a inspira, iar lucrările religioase pe care le-am văzut au fost folosite în mod tradițional în aceste scopuri. Pe lângă acestea, trebuie să luăm în … Citeşte mai mult

Perspective teoretice în educație – Funcționalismul

|

Deși este clar că educația joacă un rol esențial în viața indivizilor, precum și în societatea în ansamblu, sociologii văd acest rol din multe puncte de vedere diverse. Funcționaliștii cred că educația îi echipează pe oameni pentru a îndeplini diferite … Citeşte mai mult

Accesul la educație: includere sau integrare?

|

O preocupare globală în educație este accesul universal. Acest termen se referă la capacitatea egală a oamenilor de a participa la un sistem de învățământ. La nivel mondial, accesul poate fi mai dificil pentru anumite grupuri în funcție de rasă, … Citeşte mai mult

Educație formală și educație informală

|

(Elevi din Afganistan. (Credit: WikiImages/Pixabay)) După cum s-a menționat deja, educația nu se preocupă exclusiv de conceptele academice de bază pe care un elev le învață la clasă. Societățile își educă copiii și în afara sistemului școlar, în problemele vieții … Citeşte mai mult

Gândirea critică în cercetare și educație

|

Cercetarea în gândirea critică Edward M. Glaser a propus capacitatea de a gândi critic ca implicând trei elemente: O atitudine de a fi dispus să ia în considerare într-un mod atent problemele și subiectele care se încadrează în domeniul experiențelor … Citeşte mai mult

Un spațiu european al educației

|

Comisia Europeană pregătește inițiative pentru a contribui la crearea unui spațiu european al educației care să le permită tuturor tinerilor să beneficieze de cea mai bună educație și formare și să găsească locuri de muncă peste tot Europa. La 30 … Citeşte mai mult

În educație, colaborarea și schimbul de experiență sunt vitale pe perioada pandemiei

|

Pe măsură ce Pandemia COVID-19 devastează lumea, este esențial să răspundem nevoilor educaționale ale copiilor și tinerilor în timpul crizei. Cu siguranță, Pandemia COVID-19 este în primul rând o chestiune de sănătate publică, iar atenuarea impactului acesteia va depinde în … Citeşte mai mult

UE: Planul de acțiune pentru educația digitală 2021-2027 – Resetarea educației și formării pentru era digitală

|

În cadrul orientărilor sale politice, Comisia Europeană a subliniat necesitatea de a debloca potențialul tehnologiilor digitale pentru învățare și predare și de a dezvolta competențele digitale în rândul tuturor cetățenilor. Educația și formarea sunt elemente-cheie pentru împlinirea personală, coeziune socială, … Citeşte mai mult

Spațiul european al educației

|

În Orientările sale politice, Comisia Europeană s-a angajat să transforme Spațiul european al educației în realitate până în 2025. Educația este fundamentul împlinirii personale, al capacității de inserție profesională și al cetățeniei active și responsabile. Dreptul la educație, formare profesională … Citeşte mai mult

Divertisment educațional

|

Divertismentul educațional (menționat și de portmantoul edutisment) este un suport conceput pentru a educa prin divertisment și un termen folosit încă din 1954 de Walt Disney. Cel mai adesea include conținut destinat predării, dar are o valoare incidentală de divertisment. … Citeşte mai mult

Impactul pandemiei COVID-19 asupra educației

|

(Elevii afectați de închiderea școlilor cauzate de COVID-19 începând cu 30 septembrie 2020 Roșu:  Închiderea școlii la nivel de țară Galben:  Închideri parțiale ale școlii Albastru:  Fără închiderea școlii Azuriu:  Pauză academică Gri:  Nu există date) Pandemia COVID-19 a afectat … Citeşte mai mult

Filozofii normative ale educației

|

Filozofiile sau teoriile normative ale educației pot folosi rezultatele gândirii filozofice și ale anchetelor faptice despre ființele umane și psihologia învățării, dar în orice caz, ele propun idei despre ce ar trebui să fie educația, ce dispoziții ar trebui să … Citeşte mai mult

1 2